云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，国际三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西部是中缅边境千里之防的高黎贡山，谷底是飞跃吼怒的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小舟无法横渡，两岸居民过江，早年首要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？请我们自在朗诵课文，跟从作者的描绘去感触这种让人触目惊心的过河办法。学会运用言语、动作、神态描绘等多种描绘办法综合写人。（要点）（难点）（要点）阿城，原名钟阿城，我国当代作家。北京人，出生于1949年。1984年初步创造。首要著作有《棋王》《遍地风流》《常本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是飞跃吼怒的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小舟无法横渡,两岸居民过江,早年首要靠“溜索”桥。小说以其共同的视角，用逼真凝练的言语，舒徐有致的节奏，层层烘托，体现了滇西马帮的日子。刹那盘桓读一读字音qǐnghunjiǎo）之力战战jngjng（看见。两颊的下半部。把两股以上条状物扭在一同。用力踏地。犹疑;拿不定主意。停留；徜徉。6.踌躇：7.盘桓：检查。折腰向前向下。极短的时刻。三十斤为一钧，千钧即三万斤。常用来描述力气之大。描述因惧怕而轻轻颤栗的姿势。请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。领会作者爱情，感触文章的风格。《溜索》课文朗诵。1.区分文章部分、层次分别用双竖线.以为用得好的词语用方框。3.要害语句（或写得好的语句）用波涛线.有疑问的当地，用问号标示。圈点要求2.第段首要运用了什么修辞办法？有啥作业？【答案】本题运用比方作用分析法。首要运用了比方的修辞办法，将马帮缓慢跋涉的状况喻为“极稠的粥”，写出马帮的密布和移动的缓3.怎么了解“领袖也只懒懒说是怒江”这句话？【答案】这句话体现领袖镇定自若、胸中有数的性情。领袖的镇定、镇定与下文“我”和牛的惊慌万状构成鲜明对比。5.第段运用了什么体现办法写绝壁？有啥作业？【答案】这儿作者化静为动，赋予绝壁动态感，有力地体现了峡谷的深邃峻峭的特色，让人触目惊心，为后文写牛们的害怕作了衬托。6.怎么了解第段中的画线语句？【答案】运用了烘托的办法，经过“我”远眺怒江感觉“深远似涓涓细流”、俯望那江“猛然心中一颤”“惨叫一声”烘托出峡谷的险峻，让读【答案】一标明索的健壮；二标明索所在方位的险峻；三杰出索的重要。8.怎么了解“领袖瞟一眼汉子们”中的“瞟”字？【答案】领袖的“瞟”是无声指令，体现了领袖受人敬重的位置，也体现出他和汉子们配合默契。9.领会第段中，写瘦弱汉子溜索进程中“小”字的精妙。（对应教材第28【答案】写瘦弱汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小曩昔”，将人在溜索之上，快速经过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感触和情状逼真地体现了出来。10.第段运用了什么描绘办法写溜索的瘦弱汉子？有啥作业？【答案】运用了动作描绘，体现了瘦弱汉子溜索动作的娴熟、利索。11.第段作者为什么细写牛的情状？（对应教材第28【答案】细写牛的情状，一种原因是写出牛溜索前后惊慌失态之状，烘托出峡谷的险峻；另一方面用这些牛反衬出溜索的汉子们的动作娴熟，性情镇定、决断。12.哪些词句写出了“我”溜索时的惊险？（对应教材第29【答案】“聋了一般”“僵着脖颈盯住天”“又透远得欲呕”“手划出血来”“撕得钻心一疼”“血溅到唇上、鼻子”等词句写出了“我”溜索时的惊险景象。13.“眼纹一向扯到耳边”中的“扯”字有何表达作用？【答案】一个“扯”字，活画出汉子笑看胆小者的神态。14.“回身却见领袖早已飞到索头，脱身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。”赏析加线词语。【答案】“飞”“跃”“拐”“弹”等词语，将马帮领袖溜索、下索的利索动作和气定神闲描绘得十分鲜活。15.这儿描绘马帮汉子对怒江撒尿的情形有何表达作用？【答案】这儿作者将马帮汉子对怒江撒尿的情形，写得很逼真，并且将“万丈下的怒江”喻为“一股尿水，细细流着”，看似粗鄙，实则很有体现力，将马帮汉子的豪宕野蛮，俯视万丈峡谷之下的怒江的情形逼真地体现了出来。【答案】以鹰衬托领袖的形象，也标明领袖的眼力好、阅历比较丰富。17.文章第25段，写牛们“急急地要脱离这儿”，“我”“才觉出一身黏汗”有啥作业？【答案】写牛们溜索后急急地要脱离峡谷边，显示出它们依然惊魂未定，写“我”出一身黏汗，显示出“我”方才阅历的惊险刺激，从旁边面愈加烘托出怒江峡谷的非同小可的险峻。【答案】写牛不愿移动半步的惊骇和溜索时流泪颤栗的情状，从旁边面体现怒江峡谷的高大、险峻；与“我”“战战兢兢”相互衬托；又与领袖及汉子的勇敢无畏构成反衬。1.【难点探求】文中用不少翰墨写牛，说说这对体现环境和描绘人物各有啥作业。【答案】深入意蕴：（1）飞渡峡谷的情形：体现人在天然面前承受应战，打败险阻；（2）马帮的人际关系：体现联合协作，相互信任，关怀保护；（3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰翱翔、像快马奔驰，而不是像牛那样脆弱畏缩；（4）“我”与领袖的对照：表示人会在艰苦锻炼中生长。2．【难点探求】本文写了马帮飞渡峡谷的故事，请探求其间的深入意蕴和作者的情感倾向。情感倾向：（1）快马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇、险峻、崇高的赞许；（2）领袖、瘦弱汉子：对达观向上的人生态度的赞许；（3）牛的惊骇、颤栗：对平凡、畏难的嫌弃。（4）本文所写生计画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。镇定镇定勇敢无畏初步：抵达怒江，预备溜索开展：领袖指挥，决议溜索高潮：溜索进程，惊险无比结局：顺利完成，再次上路本文叙述马帮飞渡峡谷的故事，既杰出了怒江峡谷的孤悬、高大、险峻，又体现了马帮汉子镇定、镇定、镇定的姿势，写出了作者对马帮汉子粗暴豪放、勇敢无畏的精力的钦敬和称颂，杰出体现了人在天然面前承受应战，打败险阻的气定神闲的姿势。（1）旁边面烘托。本文想经过写怒江峡谷的地形险峻反衬马帮汉子镇定镇定、镇定淡定的姿势。而对怒江峡谷地形险峻直接描绘的语句很少，都是经过动物的反响、“我”的调查和感觉来体现的。牛的惊骇，“我”的惊骇，“我”看汉子溜索时的惊骇，许多惊骇叠加在一同，愈加从旁边面烘托出怒江峡谷的地形险峻，烘托出溜索难度之大。（2）逼真的描绘。本文对许多事物都有逼真的描绘，领袖的“懒懒”是一种镇定、镇定的体现，“死也不愿再走”“皮肉乱抖”体现出牛们的极点惊骇，“惨叫”“手划出血来”“腿子抖得站不住”杰出“我”的惊骇，“一缕黑烟”“弯弯”描画了马帮汉子溜索的利索、洒阿城的小说《溜索》，以其共同的视角，用逼真凝练的言语，舒徐有致的节奏，层层烘托，体现了滇西马帮的日子。小说的言语艺术值得体会。具体体现在以下几个方面。用词凝练，以上胜多。诗篇的言语考究凝练宛转，小说相同如此。这有利于节约翰墨，以少胜多，逼真地描绘人物形象。“阿城的小说言语，近乎我国文学中的古典诗的办法。理解一点说，阿城的小说言语生当作人杰,死亦为鬼雄——宋.李清照《夏天绝句》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——唐.李白《行路难》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青——宋.文天祥《过零丁洋》