14.“回身却见领袖早已飞到索头,脱身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉子们跟前.”赏析加线词语.

  【协作沟通】“飞”“跃”“拐”“弹”等词语,将马帮领袖溜索、下索的利索动作和气定神闲刻画得十分鲜活.

  【协作沟通】第①段起笔突兀,用马、牛们的体现,一会儿就把读者带入特定的情境之中.

  【协作沟通】本题运用比方效果分析法.首要运用了比方的修辞方法,将马帮缓慢跋涉的状况喻为“极稠的粥”,写出马帮的密布和移动的缓慢.

  17.文章第25段,写牛们“急急地要脱离这儿”,“我”“才觉出一身黏汗”有什么效果？

  【协作沟通】写牛们溜索后急急地要脱离峡谷边,显示出它们依然惊魂未定,写“我”出一身黏汗,显示出“我”方才阅历的惊险刺激,从旁边面愈加烘托出怒江峡谷的非同小可的险恶.

  【协作沟通】这句话体现领袖镇定自若、胸中有数的性情.领袖的镇定、冷静与下文“我”和牛的惊慌万状构成鲜明对比.

  【协作沟通】这段文字多用短句,读来节奏感强.如“山不高,口极狭”“心下大惑”“抽一口气”言语洁净、简练,写出了山势的险恶.

  【协作沟通】写瘦弱汉子“脚一用力,飞身离岸,嗖的一下小曩昔”,将人在溜索之上,快速经过怒江峡谷时,人愈来愈小的视觉感触和情状传神地体现了出来.

  【协作沟通】细写牛的情状,一种原因是写出牛溜索前后惊慌失态之状,烘托出峡谷的险恶；另一方面用这些牛反衬出溜索的汉子们的动作娴熟,性情冷静、决断.

  【协作沟通】“聋了一般”“僵着脖颈盯住天”“又透远得欲呕”“手划出血来”“撕得钻心一疼”“血溅到唇上、鼻子”等词句写出了“我”溜索时的惊险景象.

  【协作沟通】运用了化静为动的体现方法.“万丈绝壁飞快垂下去”.“绝壁”本是静止不动的,但在马帮汉子们眼里,却是“飞快垂下去”的.这儿作者化静为动,赋予绝壁动态感,有力地体现了峡谷的深邃峻峭的特色,让人触目惊心,为后文写牛们的害怕作了有力的衬托.

  【协作沟通】这儿作者将马帮汉子对怒江撒尿的情形,写得很传神,并且将“万丈下的怒江”喻为“一股尿水,细细流着”,看似粗鄙,实则很有体现力,将马帮汉子的豪宕野蛮,俯视万丈峡谷之下的怒江的情形逼线.文章第三次写鹰,有什么效果？

  【协作沟通】运用了烘托的方法,经过“我”远眺怒江感觉“深远似涓涓细流”、俯望那江“猛然心中一颤”“惨叫一声”烘托出峡谷的险恶,让读者如临其境.

  【协作沟通】一标明索的健壮；二标明索所在方位的险峻；三杰出Hale Waihona Puke Baidu的重要.

  【协作沟通】领袖的“瞟”是无声指令,体现了领袖受人敬重的位置,也体现出他和汉子们配合默契.